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Escuela Nueva: de qué se trata el enfoque educativo desarrollado por una pedagoga colombiana

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La Escuela Nueva es un modelo de enseñanza desarrollado desde la década del ’70 por una pedagoga colombiana, Clara Victoria Colbert. En la actualidad esta metodología centrada en el alumno es un referente en la educación latinoamericana.

Dio inicio en algunas escuelas rurales, las de mayor vulnerabilidad situadas en Colombia. A partir de este modelo se les dio mayor protagonismo a los alumnos y los docentes enfocaron su trabajo hacia una orientación personalizada de los niños.

Fundación Escuela Nueva

De acuerdo con sus propias palabras, expresadas en el sitio Infobae, “Llevó muchos años logran instalar el modelo. Los primeros diez fueron de diseño de la intervención, buscando la estrategia para que se convirtiera en política nacional y después vino el proceso de internalización”.

En la actualidad, constituyen una fundación que es la encargada de implementar el modelo educativo. Su creadora señala que distintos organismos internacionales comenzaron a prestar atención a la transformación que se llevaba adelante en las escuelas rurales. Estas fueron la evidencia científica del éxito del modelo.

Transformación

En un primer lugar el objetivo de este modelo fue garantizar la educación básica en las escuelas rurales colombianas. Para ello hubo que cambiar el paradigma de la innovación, se necesitaron estrategias que modificaran los hábitos educativos.

En este sentido se propuso respetar los tiempos de cada alumno, centrarse en ellos y fomentar  la adquisición del conocimiento en grupos. Hacia la década del ’80, los resultados positivos ya estaban a la vista: el rendimiento académico aumentaba y disminuían los conflictos escolares.

Banco Mundial

El Banco Mundial fue el primer organismo internacional en reconocer la reforma en política pública que producía la Escuela Nueva. A partir de allí, se adoptó como una estrategia universal en el sector rural.

De esta forma, Colombia se convirtió en el único país con mayores logros académicos en escuelas rurales que urbanas. Posteriormente el modelo se comenzó a expandir a regiones urbanas. Al día de hoy se aplica en 20 mil escuelas.

Réplicas

Según su fundadora el modelo educativo es completamente replicable a diferentes contextos porque tiene una estrategia internacional. Pero además trabaja sobre las necesidades de cada país.

Es decir, posee una parte genérica con prototipos diseñados y otra parte, adaptada, de ajuste a cada currícula. El modelo ya se replicó en 18 países distintos.

Modelo

De acuerdo al modelo de Escuela Nueva, los niños en el salón de clases trabajan haciendo cosas en parejas, en grupos o individualmente. Lo hacen a partir de guías de aprendizaje diseñadas.

El docente pasa de grupo en grupo realizando preguntas, comprobando que cada alumno a su ritmo, aprenda. Los docentes experimentan la misma metodología que luego pondrán en práctica. Luego visualizan escuelas demostrativas para comprobar cómo se implementa la metodología y por último forman parte de redes para resolver inquietudes en forma colaborativa.

Conflictos

A partir del logro de resultados académicos, especialmente en Lengua y Matemática, también se resolvieron los conflictos escolares. Se pudieron reducir los estereotipos e incrementar la tolerancia. Por medio de esta metodología los alumnos aprenden todo el tiempo a través del diálogo y la interacción.

En el año 2017, Vicky Colbert recibió el PremioYidan Prize para el Desarrollo Educativo, por el impacto que ha causado su modelo pedagógico a nivel mundial.

(Fotos:Fundación Escuela NuevaEligeeducar)

 

 

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